La estimulación temprana o atención temprana
La intención es que a través de estas actividades estimulantes, el bebé o el niño vaya desarrollando autonomía e independencia; así como su psicomotricidad, habilidades cognitivas, sensoriales y de lenguaje.
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CENTRO REVIR
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Programa
Se debe crear un programa para el bebé o el niño tomando en cuenta sus necesidades y entorno familiar, ubicando los objetivos que se quieren trabajar para intervenirlos, y al mismo ritmo se va evaluando el proceso. Aunque se establezca prioridad en un área en especial, deben trabajarse todas.
Hay que tener paciencia ya que cada niño tiene su propio ritmo de desarrollo y no se debe presionar ni hacer comparaciones. Los objetivos irán cambiando de acuerdo al desarrollo y logros del niño, con el fin de estimular su desarrollo motriz, cognitivo, emocional y social.
Motricidad gruesa y fina: Su objetivo es que el niño(a) logre el control de sus músculos para que pueda coordinar sus movimientos libremente.
Lenguaje: ayuda en la comprensión de su lenguaje para poder expresarse a través de él.
Cognición: trabaja el intelecto del bebé
Personal y emocional: trabaja la independencia del niño en actividades cotidianas como alimentarse y vestirse
Social: le facilita al niño los elementos necesarios para desarrollarse en su entorno.